O portfolio de aprendizagem, se tornou para mim, um ambiente reflexivo, no início não entendia muito o verdadeiro objetivo deste ambiente, mas hoje revendo e relendo minhas reflexões postadas aqui, consigo perceber o quanto é importante rever minhas angústia e desafios relatados aqui.
Percebo como é bom e importante ler meus registros e perceber o quanto pude evoluir neste curso, o quanto aprendi.
Enfim, este ambiente se tornou um diário, onde todas as veses que eu ler as postagens, poderei reviver situações, sentir de novo emoções, e principalmente refletir sobre minha própria aprendizagem!

Eixo IX

Durante o eixo IV, foi nos proposto um dos maiores desafios do curso, reavaliar nosso estágio destacando uma das inquietações, para ser discutido no trabalho de conclusão de curso_TCC.

Para mim, a escolha do tema, não foi tão difícil, pois sempre destaquei a minha preocupação com um aluno com necessidades especiais, incluído em uma turma de pré-escola em uma escola de ensino regular.

Desde o início sempre me inquietou muito, a maneira de como este aluno era tratado, do porquê de ele ter uma rotina diferenciada dos demais colegas? Quais eram as principais causas da exclusão deste aluno, nas atividades escolares?

E foi a partir daí que surgiu o tema do meu TCC: " Os avanços e as dificuldades da inclusão escolar de pessoas com necessidades educacionais especiais", que teve como questão norteadora: "Quais os fatores que contribuem para a marginalização dos alunos com necessidades especiais incluídos na rede regular de ensino".

Sendo assim, parti para uma pesquisa qualitativa com os envolvidos no processo educacional deste aluno, sendo: a mãe, a professora titular, a direção da escola e a gestão municipal.

Para compreender todo o contexto da situação deste aluno, também utilizei da metodologia do estudo de caso, o qual permitiu que eu tivesse acesso a suas dificuldades, laudo médico, medicação e atendimento especializado, que ele recebe na APAE.

Para identificar onde estão as falhas do sistema de inclusão, é essencial avaliar as dificuldades apresentadas pelo aluno, para depois analizar o que é preciso para oferecer ensino de qualidade a todos.

É importante a gestão escolar estar ciente das necessidades dos seus alunos, para que possa exigir da gestão municipal recursos para trabalhar com estes alunos.

Sendo assim, me propus a analizar em meu trabalho o que está faltando para que o aluno especial seja incluído nas atividades didáticas.

Quanto ao trabalho, não tive muita dificuldade em realizá-lo, pois há varios autores que falam, esclarecem sobre o assunto, e também tive a cooperação principalmente dos pais, que me passaram todos os dados, suas angústias e dificuldades, sem apresentar receios.

Também pude contar como apoio da escola, tanto no meu trabalho com o aluno no período de estágio, onde sempre me deram liberdade para realizar atividades com ele, quanto a participação na entrevista onde falaram sobre os problemas existentes na escola, frente o programa de inclusão de pessoas com necessidades especias.

Enfim, foi um trabalho bastante gratificante pois poderei disponibilizá-lo para esta escola , tentando levar informação para que ela possa rever seus métodos, identificar onde há falhas no sistema, fazendo as alterações necessárias e buscando os recursos exigidos pela sua comunidade escolar.